martes, 25 de junio de 2013

ALERTA de la OCDE

El informe de la OCDE Panorama de la educación 2013 muestra que la austeridad está afectando a la educación
En documentos anexos, el informe completo de la OCDE y la nota de prensa de la Internacional de la Educación. La Internacional de la Educación es la Federación Sindical Mundial que representa a 30 millones de docentes y profesionales de todos los sectores de la educación, a través de más de 400 organizaciones afiliadas en más de 170 países y territorios.
 
Para acceder a los documentos mencionados, PULSA SOBRE ESTE LINK.

jueves, 20 de junio de 2013

Reunión interinos Zaragoza

Próximo día 25 de junio, martes, a las 18 horas en la sala de reuniones de la 4ª Planta de la sede de CCOO en Zaragoza (Paseo de la Constitución, 12) para tratar sobre:
1- Propuestas del Departamento respecto de la modificación del decreto de interinos. Postura de CCOO.
2- Otros temas de interés.
 En Huesca y Teruel todavía no hemos convocado ninguna reunión sobre este tema. Ya os informaremos oportunamente.

CCOO exige que se reconsideren los criterios sobre becas atendiendo al rechazo del Consejo Escolar del Estado


La Federación de Enseñanza de CCOO considera que la propuesta sobre becas del Ministerio de Educación supone un claro quebranto de la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación y, atendiendo a las enmiendas aprobadas ayer en la reunión de la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado, dirigidas a paliar el endurecimiento propuesto por Educación, exige que se retire el anteproyecto y se reconsidere su redactado de acuerdo con las posturas y argumentos que mayoritariamente se aprobaron ayer.

Durante la reunión para presentar y debatir los informes alternativos y las enmiendas presentadas al borrador del proyecto de Real Decreto por el que se establecen los criterios de acceso a becas y ayudas al estudio, se presentaron dos informes alternativos, que fueron rechazados, y un total de 37 enmiendas, aprobadas en su inmensa mayoría. Las explicaciones y argumentos de la administración no convencieron a los ponentes de las enmiendas, que consiguieron la mayoría suficiente para sacarlas adelante. Se aprobaron algunas enmiendas en las que participaron CCOO, CEAPA y UGT, pero la mayor parte de enmiendas aprobadas fueron propuestas por CANAE (Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes) y apoyadas, entre otros, por CCOO, ya que la mayoría de las mismas pretendía paliar el endurecimiento del acceso y la minoración de las cuantías proyectadas en el redactado del borrador.

Partiendo de la consideración de que la incorporación de complementos que incentiven el rendimiento académico no es razón para reducir las cuantías, se aprobaron enmiendas que aumentan las cuantías fijadas en el borrador, mantienen complementos actuales como el de desplazamiento, elevan las cuantías de acuerdo con las tasas interanuales del IPC y suponen la supresión aquellas disposiciones que endurecen aún más los requisitos académicos.


A pesar de que el dictamen resultante no resulta vinculante para la Administración, CCOO valora muy positivamente que haya habido mayoría suficiente en el marco de la comisión permanente del Consejo para aprobar esta batería de enmiendas, representativas de una postura abiertamente contraria a lo dispuesto en el borrador.

viernes, 14 de junio de 2013

HUESCA: Dimisiones

Al igual que con aterioridad lo hiciera el del Sierra de Guara, los equipos directivos del IES Pirñamide (Huesca y sección Almudévar), IES Monegros Gaspar Lax e IES Ramón y Cajal han presentado su dimisión esta mañana.
 
 
Texto leído ante medios de prensa comunicando la dimisión:
 
Un grupo de Equipos Directivos de Centros de Educación Secundaria de Huesca queremos mostrar nuestro total desacuerdo e indignación con las medidas que viene tomando la Consejería de Educación, haciendo oídos sordos a las reivindicaciones  de los Centros y del resto de la Comunidad Educativa.
 
Queremos apelar a la responsabilidad de la Consejera, con el fin de que se replantee su política de recortes antes de que siga dañando a la Escuela Pública (y, especialmente, a la Escuela Rural) y, por extensión, al futuro de la ciudadanía.
 
En las actuales condiciones y, en vista de las enormes diferencias que se han abierto entre lo que entendemos por un servicio público de calidad y la planificación irracional que está llevando a cabo la Consejería de Educación, queremos manifestar que trabajamos y seguiremos trabajando por una educación digna para nuestro alumnado pero que, como medida de rechazo a la labor de la Consejería, no nos queda otra opción que presentar nuestra dimisión.
Huesca a 14 de Junio del 2013
 

jueves, 13 de junio de 2013

CCOO DENUNCIA


La Secretaría de Estado de Educación ha convocado subvenciones a entidades privadas sin fines de lucro destinadas a centros sostenidos con fondos públicos para prestar tareas de apoyo educativo, lo que supondría el deterioro y sustitución del empleo público por otro de peor calidad y con menos derechos.
 
 
 

El Gobierno rompe con los principios de igualdad, mérito, publicidad y capacidad necesarios para desempeñar funciones en el sector público.
Con la excusa de garantizar el derecho al apoyo educativo al alumnado que presenta necesidad específica de apoyo educativo contenido en la LOE (por tener necesidades educativas especiales, dificultades específicas de aprendizaje, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo o por sus condiciones personales o de historia escolar, para que pueda alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el alumnado), la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades ha convocado, mediante una resolución, subvenciones a entidades privadas sin fines de lucro para el curso escolar 2013-2014, destinadas a centros sostenidos con fondos públicos en cualquiera de las Comunidades Autónomas.
 
Es decir, esta Resolución puede tener como resultado que los centros públicos de Aragón se vean “obligados” a utilizar este “servicio compensador” ante los recortes de plantillas impuestos por el Gobierno de Aragón. Especialmente pueden verse afectados los trabajadores con dedicación específica a la atención a la diversidad, Orientación en Educación Secundaria, Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica en los centros de Infantil y Primaria, Equipos de Atención Temprana y Motóricos, maestros especialistas de Pedagogía Terapéutica, de Audición y Lenguaje, Fisioterapeutas y Auxiliares de Educación Especial y todo el profesorado en general.
 
En la actualidad, el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo es atendido en los centros públicos por profesorado y otros profesionales no docentes con una alta cualificación profesional y presta servicios de contrastada calidad; estando sujetos a la supervisión de la Administración Educativa.
 
Las actuaciones que pueden realizar estas personas de las Asociaciones en nuestros centros educativos se refieren a actividades y tareas que desarrollamos diariamente los docentes en nuestro trabajo en los colegios e Institutos, por poner algunos ejemplos:
- Acceso al currículo y a los recursos educativos.
- Promoción del desarrollo integral del alumno.
- Apoyo y refuerzo educativo dirigido al desarrollo de las capacidades del alumnado
y la adquisición de las competencias básicas del currículo.
- Apoyo y asesoramiento a la comunidad educativa (padres, alumnos, profesores) en
el conocimiento, comprensión y atención a las necesidades de los alumnos.
- Elaboración y aportación de materiales específicos a los centros para favorecer el
aprendizaje del alumnado.
- Orientación, asesoramiento y formación familiar.
- Actividades de mediación.
- Refuerzo en el uso de las TICs dirigido al alumnado.
- Formación en orientación e inserción laboral.
 
La utilización de personal privado, no sabemos con qué cualificación profesional ni proceso de selección o valoración para entrar en estas Asociaciones, en centros públicos para realizar estas actuaciones mencionadas, además del deterioro y sustitución del empleo público por otro de peor calidad y con menos derechos, constituye, a juicio de la Federación de Enseñanza de CCOO, una usurpación de funciones y responsabilidades por personas que, dada su modalidad de contratación (a través de empresas privadas) o formación no reúnen los requisitos para llevar a cabo estas tareas en centro públicos.
Tampoco garantiza los principios de igualdad, mérito, publicidad y capacidad necesarios para desempeñar funciones en el sector público. En todo caso, de producirse la intrusión de este personal en los centros públicos, nuestro sindicato recurrirá una por una todas esas actuaciones, por entender que contravienen la legalidad.

Zaragoza, 12 de junio de 2013

miércoles, 5 de junio de 2013

COBRO DE LAS VACACIONES DE LOS INTERINOS



Interinos con plazas de corta duración
Estos trabajadores tienen derecho a cobrar 2’5 días de vacaciones por cada periodo de 30 días o fracción trabajados para el Departamento de Educación, que se generan, en principio, al finalizar cada contrato.
Lo cierto es que en el Departamento de Educación no lo han hecho, es decir, no han pagado.
CC.OO. pidió que, si durante los días de las vacaciones, el funcionario interino obtiene un nuevo contrato, el cobro y los derechos generados del contrato previo se sumen a los derechos que se generen en el próximo contrato. No es significativo por ahora, a efectos de pensión, el que se haga una doble cotización en un mismo día; y sí lo es que se acumulen más días trabajados.

Interinos con plazas de larga duración
El Departamento de Educación ha rectificado sin previo aviso la información que había dado.
Los derechos correspondientes a las vacaciones no se aplicarán de una sola vez en el mes de julio, sino de la siguiente forma:
Los derechos económicos de septiembre a diciembre de 2012 los han pagado en la nómina de mayo, y los de enero a junio de 2013 los pagarán en junio.

Derechos según la legislación vigente
Los días de vacaciones, que el Departamento de Educación pagará a sus funcionarios interinos, cotizan a efectos de Seguridad Social, Invalidez, Jubilación y Prestaciones (paro).
El paro se puede solicitar en los 15 días siguientes a la finalización de los días correspondientes a las vacaciones. El solicitar esta prestación depende de cada persona, puede ser aconsejable, o no, en función de las circunstancias personales y las perspectivas de trabajo.
Los días de vacaciones no computan a efectos de experiencia docente, trienios y sexenios, porque la relación laboral con la empresa se termina el día último del contrato.

Mujeres embarazadas y personas en situación de incapacidad temporal (baja) a la finalización del contrato
El contrato finaliza igualmente y en las mismas condiciones anteriores, pero durante la situación de baja laboral tienen derecho a prestaciones económicas que pueden ser diferentes según los casos.

lunes, 3 de junio de 2013

CCOO consigue una sentencia altamente beneficiosa para los/as becarias

El Tribunal Supremo ha estimado el recurso presentado por CCOO contra el RD 1717/2011 que restringía la obligación de dar de alta en Seguridad Social a los jóvenes participantes en programas de formación vinculados a estudios universitarios, o de formación profesional que conlleven contraprestación económica para las personas incluidas en los mismos. Ver documento informativo,   pulsando aquí.